ในช่วงเช้าที่สมองตื่นตัวมากที่สุด เราจัดกิจกรรมโดยเน้นกิจกรรมเชิงปัญญาเพื่อการเรียนรู้ภาษาเป็นหลัก ส่วนช่วงบ่ายจะสอดแทรกการเล่นและกิจกรรมที่ได้เคลื่อนไหวร่างกาย พร้อมให้ความสำคัญกับกิจกรรมเชิงทักษะที่ไม่ใช่ปัญญาด้วย ผ่านหลักสูตรที่สมดุลซึ่งทุ่มเทเต็มที่ทั้ง "การเรียนรู้" และ "การเล่น" เราวางรากฐานการเติบโตอย่างแข็งแรงของเด็ก และช่วยให้เด็กมีทัศนคติและนิสัยพื้นฐานในการเรียนรู้ อีกทั้งผ่านกิจกรรมตามประเพณีที่ทำให้เด็กสัมผัสสี่ฤดูของญี่ปุ่นได้แม้อยู่ในประเทศไทย เรายังบ่มเพาะอารมณ์ที่ละเอียดอ่อนและอัตลักษณ์

โรงเรียนของเราไม่ได้มอบหมายทุกอย่างให้ครูประจำชั้นเพียงคนเดียว แต่นำ "ระบบครูประจำชั้นหลายคน" และ "ระบบครูประจำวิชา" มาใช้ ด้วยคณะครูที่มีความเชี่ยวชาญในแต่ละด้านดูแลเด็กแบบเป็นทีม เราจึงรักษาคุณภาพการศึกษาให้สูงอย่างสม่ำเสมอ การได้พบปะกับผู้ใหญ่ที่หลากหลายช่วยให้เด็กขยายทักษะทางสังคมและความสัมพันธ์อันดีได้อย่างเป็นธรรมชาติ